Кровавый Огурец, Episode 90: Season Finale

[Мефистошик]

А вообще, я не знаю, согласишься ли ты со мной, но я считаю так: если препод ставит неуд - это косяк препода. Он не должен был допустить такого студента. Или со студентом произошло  что-то из ряда вон перед экзаменом.

Не стоит обобщать. Очень разные бывают причины как допуска, так и неподготовки к экзамену.
Разные экзамены, разные преподаватели, разные методики.
В общем, ты слишком категоричен.

[Сэм]

Не знаю, списать это как-то нелепо, хоть у нас в группе все списывают, я этого не понимаю. Не понимаю, как препод такое пропускает.

Не, это говорит о неотлаженности процесса, если проконтролировать никак нельзя знания человека. Хотя не совсем в теме, так что не знаю.

[Шарин Налхара]

Я вот Шарин сочувствую, так и бегает со сковородкой наперевес )

Даваще! Как трудно жить, когда вокруг не умеющие читать правила торопыги. И Рубанок. :facepalm:

[Мефистошик]

Не понимаю, как препод такое пропускает.

За всем уследить довольно сложно.

[Сэм]

Не стоит обобщать. Очень разные бывают причины как допуска, так и неподготовки к экзамену.
Разные экзамены, разные преподаватели, разные методики.

Просто всегда полагал, что промежуточные беспрерывные задания и аттестации являются частью учебного процесса.

Вот щас готовлюсь к высшей геодезии. Так блин, это ж тихий ужас, а не практики с лекциями были!

[Мефистошик]

Даваще! Как трудно жить, когда вокруг не умеющие читать правила торопыги. И Рубанок. :facepalm:

А чё Рубанок?

[Сэм]

За всем уследить довольно сложно.

В общем-то да, сложно мне судить. Но ведь можно оценить знания, а не скатанное за пару минут? Хоть как-то?

[Мефистошик]

Просто всегда полагал, что промежуточные беспрерывные задания и аттестации являются частью учебного процесса.

Само собой.
Но не все их сдают с первого раза. Приходят под конец семестра, переписывают со скрипом, но ведь переписывают же. Вот и на экзамене им потом надо больше, чем одна попытка.

[Сэм]

А чё Рубанок?

Хочет Ранда владычицей морскою и Принцем-Консортом Андора

[Сэм]

Вот и на экзамене им потом надо больше, чем одна попытка.

Может быть. Может я просто мягок - если помучил, то уже все, хватит.

[Мефистошик]

В общем-то да, сложно мне судить. Но ведь можно оценить знания, а не скатанное за пару минут? Хоть как-то?

Конечно. Лично я прекрасно понимаю, кто из моих студентов на сколько знает... ну плюс-минус в зависимости от настроения и прочих малопредсказуемых факторов.
Но если я не смог подловить двоечника на списывании, то я обязан ставить ему пять. Потому что недоказано, хоть и практически на 100% уверен, что он списал.

[Мефистошик]

Может быть. Может я просто мягок - если помучил, то уже все, хватит.

Ну тут ты точно ошибаешься.
В таком случае студенты вообще к экзаменам не будут готовиться, если будут знать, что трояк как минимум получат.
И потом, если он на письменной части сдает пустой листочек, на котором вместо решения задач нарисован домик - мне его что, по головке погладить и сказать: "Красиво рисуешь"? У нас все ж другой несколько предмет.

[Сэм]

Если он на все доп. вопросы по теме ответил - то он заслуживает 5, и вряд ли двоечник?

[Сэм]

И потом, если он на письменной части сдает пустой листочек, на котором вместо решения задач нарисован домик - мне его что, по головке погладить и сказать: "Красиво рисуешь"? У нас все ж другой несколько предмет

:2funny: :2funny:

Это да. Специфично, конечно  :laugh:

Те, кто сделал задания, и сами трояк уже не захотят. А если захотят - пусть получают, не жалко. Уже заслуживают знаниями. Так что не могу сказать, что тут мое мнение неправильное.

[ministr89]

много студентов обманывает преподавателей... даже когда автомат есть