Образование в России

[Селин]

Научный коммунизм. Вроде бы и бессмысленный, но из сдававших его (как никак Госэкзамен) не умер.

(задумчиво)
И что?

зы. а я при том, что сейчас хорошо отношусь к спорту, все равно ненавижу физру!!!! Ретроспективно, тыкскыть.
Туда же литературу, хотя читать люблю.

[Призрак]

Туда же литературу

На литературе бесит навящевое навязывание классики, а также не менее навящевое навязывание суждения про героев а-ля Катерина из "Грозы" - светлая, невинная девушка, хотя на самом деле она тупая фанатичка, ага. И таких примеров масса.

[Эг-Ави]

И только волейбол.
А бенди преподавать будут или регби?

Не-а. Я учусь в Обыкновенной Русской Школе, где готовят ОРШей, готовых, если что, управлять ОБЧРом или накромсать на куски несколько сотен зомбарей, а в бейсбол играть нам уметь не надо.

На литературе бесит навящевое навязывание классики, а также не менее навящевое навязывание суждения про героев а-ля Катерина из "Грозы" - светлая, невинная девушка, хотя на самом деле она тупая фанатичка, ага. И таких примеров масса.

Ага. Я однажды написала, что Татьяна - расчетливая няшная сволочь, потом переписывала.

[Карай ан Калдазар]

Спарта славилась своей физической подготовкой. Афины нет. Спарта не оставила не одного мыслителя и ученого. У Афинян их было более чем.Так что здоровое тело и Дух вещи не связанные между собой.

А как же олимпийские игры? Все Боги были очеловечены,показывая тем самым совершенство человека.По крайней мере,греки стремились к здоровому телу

[Карломан]

В здоровом теле здоровый дух.

Вообще-то это не совсем точный перевод. Правильный перевод звучит так "здоровому телу - здоровый ум".
Думаю разница очевидна.

[Карломан]

На литературе бесит навящевое навязывание классики

Соглашусь, классику следует перечитывать в более зрелом возрасте. Все-таки Пушкин, Лермонтов и иные писали не для подростков, а для людей более старшего поколения.
З.Ы.
Долго не мог понять, почему Катерина - "луч света в темном царстве", хотя она просто изменила мужу, тогда как и муж изменял ей.
А все просто: для 19 века свободные отношения между мужчиной и женщиной были нечто подобным как так называемая "сексуальная" революция 1970-х. В некотором роде это был намек на легализацию разводов - явления абсолютно невиданного для России вплоть до Октябрьской революции. Но опять-таки осознание этого пришло в более зрелые годы

[игорь]

Спарта не оставила не одного мыслителя и ученого

А Ликург? Законотворчество тоже  в общем тоже не хухры-мухры))

[Сэм]

На литературе бесит навящевое навязывание классики, а также не менее навящевое навязывание суждения про героев а-ля Катерина из "Грозы" - светлая, невинная девушка, хотя на самом деле она тупая фанатичка, ага. И таких примеров масса.

Простейшее навязывание определенных установок.Моральных,политических и пр.История - тоже самое.

[Призрак]

Соглашусь, классику следует перечитывать в более зрелом возрасте. Все-таки Пушкин, Лермонтов и иные писали не для подростков, а для людей более старшего поколения.

Не, я не против Пушкина и Лермонтова. И Тургенева, и так далее. Например, Отцы и дети и Герой нашего времени мне очень полюбились, также у Лермонтова стихи классные.
В то же время дофига классики - тягомотина. Например, Мать Горького. Читаешь, на сон тянет, чесслово. И да, понятно, что это стандарт, но от этого не легче.

Простейшее навязывание определенных установок.Моральных,политических и пр.История - тоже самое.

Соглашусь. Без этого некуда. Для меня хорошо то, что, можно сказать, что вот такие навязывания влекут к прочтению новых книг. Ну, в моём случае)

[Дамер]

Простейшее навязывание определенных установок

какое тогда сложнейшее?
навязывание различных принципов -повсюду в первом внимании.

[Сэм]

какое тогда сложнейшее?

Когда к мысли приводят исподволь,а не грубо напрямик.

[Карломан]

Простейшее навязывание определенных установок
какое тогда сложнейшее?
навязывание различных принципов -повсюду в первом внимании.

По-моему самое главное научить ученика думать самостоятельно и делать свои выводы, а не по шаблону.
По крайне мере, когда работал учителем, я так старался делать
З.Ы.
Помню из руно приехали проводить тестирования знаний, насколько усвоили программу. Был вопрос: назовите политических деятелей Германии, Австрии и Италии в 19 веке. Ну дети и ответили: Германия - Бисмарк, Австрия - Франц-Иосиф (император), Италии - Виктор-Эмануил (первый король объединенной Италии). Последние два ответа были неправильные. Надо было ответить - Меттерних (для Австрии) и Гарибальди (для Италии).
Блин, смеялся долго. Когда меня спросили, почему не знают Гарибальди, и кто такие Франц-Иосиф и Виктор-Эммануил.

[Селин]

научить ученика думать самостоятельно и делать свои выводы, а не по шаблону.

Да вот именно - сочинения по литературе были не "пишем свое мнение", а "пишем ее мнение".
зы. перечитать что ли "Грозу" из любопытства, поиметь какое-то мнение? ничего не помню вообще.

Последние два ответа были неправильные

Типа они не политические деятели 19 века?

[игорь]

и Гарибальди (для Италии).

А почему не Кавур?

[Aleksej_3000]

А Ликург?

Политик был никудышный, а философ еще хуже. Поэтому Спарта и в пролете - было кому защищать, вот только что защищать не было.